Thiết kế hệ thống quản trị đại học ở Việt Nam: Mô hình nào cho tự chủ ?
Theo nhận định của các nhà nghiên cứu thì con đường tự chủ của các đại học Việt Nam còn gập ghềnh bởi một số nguyên nhân. Nhưng có lẽ trở ngại lớn nhất nằm ở thiết kế của mô hình: những thiết chế đặt ra không đủ để tạo không gian cho hội đồng trường (HĐT) có thể hoạt động. Nói cách khác, mô hình hình thành theo Luật Giáo dục đại học (GDĐH) không phản ánh thực tế cơ chế, cách thức vận hành trong cơ sở giáo dục (CSGD).
Nỗ lực trở thành trung tâm ĐH của Đông Á
Các nhà lãnh đạo kỹ trị có hoài bão lớn của Hàn Quốc đã làm đựơc kì tích biến một quốc gia nghèo nhất châu Á trở thành nền kinh tế lớn thứ 11 thế giới chỉ trong vòng hai thế hệ. Giờ đây, họ đang muốn biến Hàn Quốc…
Phần Lan: với PISA
Ngày 4/12/2007, sau khi kết quả điều tra được chính thức công bố, một lần nữa – và cũng là lần thứ ba liên tiếp – học sinh Phần Lan lại vượt lên các quốc gia công nghiệp phát triển (57 quốc gia) để đứng đầu trong cuộc điều tra…
Sốt “giáo dục kiểu Ấn” ở Nhật
Giáo dục kiểu Ấn Độ đang bùng nổ ở Nhật, phản ánh sự thiếu niềm tin của nhiều người Nhật vào trường học đất nước mình, nơi từng đào tạo biết bao học sinh luôn giữ vững thứ hạng đầu trong các kỳ thi quốc tế. Các hiệu sách ở…
Những hồi ức về toán học của một đất nước thời đang bị cấm vận (kỳ 1)
Bài phỏng vấn GS Hoàng Tụy do GS Neal Koblitz, ĐH Washington ở Seatle, thực hiện năm 1989 và công bố trong tạp chí "Người đưa tin toán học", Số 3, tập 12 năm 1990. Bản dịch của GS. Ngô Việt Trung, Viện trưởng Viện Toán.
Hai loại trường đại học của thời hậu hiện đại
Trong bài viết nhan đề “Lược sử giáo dục đại học và những vấn đề của trường đại học đương đại”(đã đăng trên “Diễn đàn doanh nghiệp”), tôi đã khảo sát hai mô hình của trường đại học hiện đại. Mô hình thứ nhất là trường đại học văn hóa…
Tiêu chuẩn chất lượng giáo dục đại học
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành 10 tiêu chuẩn “đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học” (sẽ gọi tắt là “tiêu chuẩn giáo dục đại học”). Tuy nhiên, đây là những tiêu chuẩn về quản lí giáo dục hơn là những tiêu chuẩn về…
Tản mạn đầu xuân về… con Chuột, và nỗi khổ “A Còng”
Tôi không nói về nỗi khổ của "thế hệ @", mà về nỗi khổ chung của chúng ta, những người đang còng lưng dưới gánh nặng thông tin của thời đại "A Còng". Và với xã hội, với cả một thế hệ, thì việc ngăn chặn sức tàn phá thói…
Lại nói về luận văn tiến sĩ
Theo kế hoạch của Bộ giáo dục và đào tạo, trong thời gian tới chúng ta phải có 2 vạn Tiến sĩ mới! Hóa ra là chúng ta đang thiếu nhiều Tiến sĩ, chứ không phải như có người nói là chúng ta đang có quá nhiều Tiến sĩ... Tuy…
Thấy gì từ trường Đông kinh Nghĩa Thục
Hy vọng những cái Thấy từ trường Đông kinh Nghĩa Thục sẽ gợi mở cho chúng ta những vấn đề bàn cãi về giáo dục từ nhiều năm nay, nhất là trong năm 2007.