Nỗi sợ COVID và sự suy kiệt học tập ở học sinh
Ngay thời điểm bùng phát đại dịch ở Việt Nam, trẻ em đã học online tại nhà. Những tưởng sự tách biệt khỏi “thế giới bên ngoài” đó sẽ giúp các em vượt khỏi “phạm vi ảnh hưởng” của COVID-19, nhưng đại dịch này vẫn phủ bóng đen lên việc học tập của các em. Điều đó thể hiện ở nỗi sợ và sự lo lắng của học sinh về nguy cơ lây nhiễm COVID-19 – yếu tố dẫn đến sự suy kiệt trong học tập của họ.
Bí quyết dạy con của người Pháp
Sau ít năm sống ở Pháp, tôi vẫn không lý giải được nguyên nhân đằng sau sự ngoan ngoãn của những đứa trẻ, và tôi bắt đầu thực sự quan tâm tới cách người Pháp dạy dỗ con cái họ.
Năm bài học lớn đại học Mỹ nên học từ các đại học châu Á
Thượng nghị sỹ Lamar Alexander, nguyên là hiệu trưởng ĐH Tennessee, gần đây đã cảnh báo “cũng giống như nền công nghiệp ô tô những năm 60, đã có một vài dấu hiệu cho thấy ĐH Mỹ đang trong giai đoạn khủng hoảng”.
Gia đình và thị trường giáo dục
Quyền tự do lựa chọn trường lớp của các gia đình là một tác nhân quan trọng giúp lành mạnh hóa thị trường giáo dục.
Khoa học và giáo dục – những nghịch lý
Từ khi học vỡ lòng đến khi học hết bậc đại học học sinh, sinh viên Việt Nam được học vô số các thứ gọi là... “khoa học”, trừ một định nghĩa “khoa học” là gì?
Các ngành nhân văn của Việt Nam sẽ đi về đâu?
Nếu chỉ dùng một từ để mô tả tình trạng của các ngành nhân văn tại Việt Nam trong năm 2011 thì có lẽ không có từ nào thích hợp hơn là từ “báo động”. Phải chăng xu thế hiện nay cho thấy các ngành nhân văn đã quá lỗi…
Giáo dục nhân văn trong thế kỷ 21
Tựa của bài viết này là tựa dịch của bài phát biểu của GS Connor, Giám đốc Trung tâm Nhân văn quốc gia (The National Humanities Center) thuộc Viện Giáo dục khai phóng Hoa Kỳ (American Academy for Liberal Education). Và nội dung của bài viết sẽ là những ý…
Cô giáo quá lời, học sinh tử nạn
Vài ngày nay tôi bị ám ảnh khôn nguôi về một cái tin ngắn chưa đầy trăm chữ nép mình góc dưới trang báo về cái chết tức tưởi của cô bé Nguyễn Thị Kiều Oanh ở  Đông Hưng, Thái Bình, (báo Tuổi trẻ TP HCM, ngày 11-1-2012).
Lãnh đạo sự thay đổi – Cẩm nang cải tổ trường học
Cuốn Lãnh đạo sự thay đổi - Cẩm nang cải tổ trường học do các chuyên gia giáo dục thuộc ĐH Harvard thực hiện cung cấp những công cụ cần thiết làm thay đổi quan điểm, tư duy, tầm nhìn, phương pháp và những bước đi thích hợp cho công…
Tập thể dục nhiều, học tập tốt hơn
Một bản đánh giá tổng hợp của các nhà khoa học Hà Lan từ các nghiên cứu trong quá khứ cho thấy kết quả học tập của trẻ ở trường có liên quan tới mức độ hoạt động thể chất của chúng.
Đại học Nhật Bản: Kết nối để phổ cập tri thức
Nhờ tăng cường mối liên kết giữa ba bên gồm Khoa học hàn lâm, Chính phủ và các Nhóm công nghiệp, các trường đại học ở Nhật Bản đã góp phần xóa nhòa biên giới giữa các công ty quốc tế lớn với các công ty nội địa nhỏ, làm…