Đại học Đông Dương: Khái quát một lịch sử thăng trầm (Phần 2)
Sự phát triển của Đại học Đông Dương mang dấu ấn của các Toàn quyền và các trí thức Pháp, với những thăng trầm, đứt gãy nhưng cũng đạt được những thành tựu đáng kể.
Vì sao tôi yêu người mẹ Trung Hoa của tôi
Sophia Chua-Rubenfeld, cô con gái 18 tuổi của Mẹ Hổ Amy Chua, kể với tờ New York Post rằng phương pháp dạy con “yêu cho roi cho vọt” của mẹ khiến cô trở thành một con người có khả năng suy nghĩ độc lập và có thể tận dụng tối…
Một sản phẩm của tư duy giáo dục lạc hậu
Dư luận đang sửng sốt với Đề án “Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015” của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Sửng sốt không phải chỉ vì số tiền dự toán quá lớn: 70 nghìn tỷ đồng, mà còn vì chất lượng…
Giải pháp thu hút và đào tạo sinh viên giỏi
Cho đến nay, các đề án phát triển giáo dục đại học của VN thường chú trọng đến việc đầu tư cơ sở vật chất, trường lớp, nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên mà hình như không dành nhiều sự quan tâm đến việc thu hút và đào…
Xây dựng chương trình Giáo dục phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực
Cách tiếp cận chương trình giáo dục (CTGD) sẽ định hướng cho toàn bộ các thành tố của CTGD: từ đề xuất mục tiêu, chuẩn chương trình, xác định các lĩnh vực/môn học, các hoạt động; đến việc lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học, cách tổ chức, kiểm…
Về những câu hỏi “Tại sao?” của GS Văn Như Cương
Trong bài viết “Thi xong rồi lại phải hỏi TẠI SAO?”(1) GS  Văn Như Cương tin rằng cũng như mọi năm, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay hẳn sẽ lại được Bộ GD&ĐT đánh giá là nghiêm túc, bảo mật, bám sát chương trình, v.v, tóm lại là thành…
Xây dựng đại học đẳng cấp quốc tế: thực trạng ở Việt Nam
Báo chí trong những năm gần đây nói nhiều về mục tiêu xây dựng đại học đẳng cấp quốc tế ở Việt Nam trong vòng 10-15 năm tới, nhưng lại ít bàn về tình hình thực tế ở Việt Nam như thế nào. Bài viết này sẽ phân tích các…
Không thỏa hiệp trong đảm bảo chất lượng giáo dục
Bắt đầu tuyển sinh từ năm 2010, mới đây ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH) đã được ADB cho vay 190 triệu USD để phát triển theo mục tiêu trở thành một trường công lập đẳng cấp quốc tế có mặt trong Top 200 các trường ĐH…
Đào tạo đại học khối KHXH và nhân văn: Thử nhìn ra bên ngoài
Trái ngược với Việt Nam, ở nhiều nước trên thế giới, nhờ khuyến khích sự kết hợp giữa khoa học tự nhiên với KHXH và nhân văn qua việc thành lập đại học đa ngành mà số sinh viên theo học khối KHXH và nhân văn tăng liên tục.
Người Mỹ trăn trở: Học ngành KHKT hay Nhân văn?
Trong bối cảnh nền kinh tế Mỹ suy giảm khả năng cạnh tranh trước những đối thủ mới nổi từ châu Á như Trung Quốc, Hàn Quốc - những nơi mà nền giáo dục có truyền thống chú trọng rèn luyện học sinh và sinh viên các kỹ năng của…
Vì sao sinh viên khối KHXH và nhân văn giảm
Năm 2011, số hồ sơ đăng ký dự thi vào khối KHXH và nhân văn đều sút giảm. Nhiều trường không có hồ sơ nào đăng ký khối C (Văn, Sử, Địa). Tình trạng sinh viên xa lánh khối KHXH và nhân văn đã diễn ra từ mấy năm qua,…