Triết lý giáo dục (TLGD) và Tâm lý giáo dục (TLGD) là những cơ sở phương pháp luận khoa học sát sườn nhất cho việc hoạch định chiến lược phát triển giáo dục. Hạt nhân của TLGD là tính nhân bản. Hạt nhân của TLGD là tính hướng nghiệp. Nguồn…

Bài viết nhằm giới thiệu một số ý kiến của triết gia thời Khai sáng, I. Kant, về vấn đề giáo dục mà không đưa ra phê phán hay hệ thống hoá, có mục đích cung cấp tài liệu tham khảo để thảo luận hay suy nghĩ tiếp.

Hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại là một sản phẩm tự nhiên của Cuộc sống hiện đại, với cốt lõi vật chất là nền sản xuất vật chất. Nền sản xuất hiện đại là nguyên nhân vật chất tạo ra sự phân hoá các lứa tuổi của Trẻ…

TT (HÀ NỘI) - Sẽ có những chấn chỉnh trong quy trình lấy bằng tiến sĩ tại VN. Quy chế đào tạo tiến sĩ mới đang được Vụ Giáo dục đại học soạn thảo và đưa ra lấy ý kiến từ ngày 2-3, trước khi chính thức ban hành để…

Năm 2005, George Mason trở thành một trong những trường Đại học Mỹ đầu tiên mở một chi nhánh đào tạo ở Các Tiểu Vương Quốc Ả Rập – nhưng vào tháng 5 vừa rồi, nó trở thành trường đầu tiên quyết định đóng cửa, dù chưa hề cho tốt…

Chuyện Iran Đầu năm 2003, các nhà hữu trách của Khoa Kỹ sư Điện lực Đại học Stanford đã sửng sốt nhận thấy là, trong cuộc thi lựa chọn sinh viên vào làm tiến sĩ (PhD), mấy sinh viên đỗ đầu đều cùng xuất thân từ một trường, đó là…

Vào tháng Giêng năm 2009 vừa qua, Viện Nghiên cứu Giáo dục Đại học (HERI – Higher Education Research Institute) của trường Đại học California ở Los Angeles (UCLA – University of California, Los Angeles) đã cho công bố một bản phúc trình, tạm dịch là “Những điểm tiêu biểu…

Việc cải thiện chất lượng giáo dục đào tạo đại học được nhắc đến thường xuyên trong công luận như một vấn đề bức thiết nhưng cho đến nay vẫn chưa có những giải pháp mang tính toàn diện và triệt để, vừa đạt được mục tiêu về cải thiện…

Niên học 2006-2007, Bộ trưởng Bộ Giáo dục & đào tạo (GD&ĐT), Tiến sĩ Nguyễn Thiện Nhân tuyên bố trong vài năm tới sẽ có thay đổi đáng kể trong giáo dục, phát động chiến dịch “hai không”: không tiêu cực trong thi cử, và không chạy theo thành tích.…

Giáo dục đại học Việt Nam đang trong giai đoạn chuẩn bị khẩn trương cho một bước ngoặt quan trọng trong năm 2010: chuyển đổi hoàn toàn hoạt động đào tạo theo hệ thống tín chỉ! Để tạo hành lang pháp lý và đồng thời thống nhất một số đặc…